隨著越來越多的年美學(xué)生愿望在高中階段就接受業(yè)余的藝術(shù)磨煉，清晰美國(guó)藝術(shù)高中排名情景對(duì)于妄想返回美國(guó)就讀藝術(shù)高中的國(guó)藝學(xué)生以及家長(zhǎng)來說至關(guān)緊張。本文將詳細(xì)合成美國(guó)頂尖藝術(shù)高中的術(shù)高排名情景、課程特色以及懇求要點(diǎn)，中排指南輔助你做出理智的名及抉擇。

美國(guó)頂尖藝術(shù)高中綜合實(shí)力評(píng)估

位于紐約的懇求拉瓜迪亞藝術(shù)高中(LaGuardia High School of Music & Art and Performing Arts)終年位居美國(guó)藝術(shù)高中排名榜首，這所因片子《名揚(yáng)四?！范Y名的年美學(xué)校哺育了泛濫藝術(shù)界名人。學(xué)校提供音樂、國(guó)藝舞蹈、術(shù)高戲劇、中排指南視覺藝術(shù)等多個(gè)業(yè)余，名及看重藝術(shù)磨煉與學(xué)術(shù)教育的懇求失調(diào)。

洛杉磯縣藝術(shù)高中(Los Angeles County High School for the Arts)以其嚴(yán)厲的年美業(yè)余磨煉以及立異的課程配置位居第二，該校的國(guó)藝音樂、舞蹈以及戲劇業(yè)余尤為卓越，術(shù)高結(jié)業(yè)生常被頂尖藝術(shù)學(xué)院落選。

芝加哥藝術(shù)學(xué)院預(yù)科高中(The Chicago High School for the Arts)憑仗其與芝加哥藝術(shù)學(xué)院的詳盡分割以及周全的藝術(shù)教育理念，在綜合排名中展現(xiàn)突出。該校為學(xué)生提供了豐碩的實(shí)際機(jī)緣以及業(yè)余藝術(shù)家的教育。

差距藝術(shù)規(guī)模的業(yè)余高中推選

憑證差距的藝術(shù)業(yè)余傾向，美國(guó)的頂尖藝術(shù)高中各有特色：

在音樂規(guī)模，位于密歇根州的茵特洛肯藝術(shù)高中(Interlochen Arts Academy)以其天下級(jí)的音樂教育以及豐碩的演出機(jī)緣著稱，是良多音樂先天的搖籃。

在視覺藝術(shù)方面，新奧爾良創(chuàng)意藝術(shù)高中(New Orleans Center for Creative Arts)以其立異的藝術(shù)教育理念以及多元化的藝術(shù)課程鋒铓畢露。

在飾演藝術(shù)規(guī)模，北卡羅來納藝術(shù)學(xué)院高中部(North Carolina School of the Arts)提供了嚴(yán)厲的業(yè)余磨煉以及豐碩的舞臺(tái)履歷，為學(xué)生的大學(xué)藝術(shù)教育以及職業(yè)睜開奠基了堅(jiān)貞根基。

藝術(shù)洼中間求要點(diǎn)與面試豫備

懇求美國(guó)頂尖藝術(shù)高中個(gè)別需要退出業(yè)余測(cè)試或者提交作品集。音樂業(yè)余需要豫備指定曲目的現(xiàn)場(chǎng)演奏；舞蹈業(yè)余需要退出總體課程以及總體飾演；視覺藝術(shù)業(yè)余則需要提交總體作品集以及現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作樣本。

學(xué)術(shù)下場(chǎng)也是緊張的考量因素，盡管某些公立藝術(shù)高中對(duì)于當(dāng)?shù)貙W(xué)生有退學(xué)優(yōu)惠，但仍需要經(jīng)由業(yè)余測(cè)試。私立藝術(shù)高中個(gè)別對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生加倍凋謝，但需要提供語言能耐證實(shí)。

豫備懇求時(shí)，建議延遲9-12個(gè)月開始，退出相關(guān)藝術(shù)暑期名目或者預(yù)科課程有助于熟習(xí)學(xué)校情景以及后退業(yè)余水平。

藝術(shù)高中留學(xué)的實(shí)際考量

就讀美國(guó)藝術(shù)高中的用度因?qū)W校性子而異：公立藝術(shù)高中對(duì)于當(dāng)?shù)貙W(xué)生免學(xué)費(fèi)，但國(guó)內(nèi)學(xué)生個(gè)別需要支出全額學(xué)費(fèi)；私立投止制藝術(shù)高中每一年學(xué)費(fèi)以及服侍費(fèi)合計(jì)可達(dá)5-7萬美元。

棲身布置方面，部份藝術(shù)高中提供投止配置裝備部署，而其余學(xué)校則需要學(xué)生自行布置住宿或者投止家庭。

值患上留意的是，美國(guó)藝術(shù)高中個(gè)別對(duì)于學(xué)生的自力性以及自主性有較高要求，適宜那些具備較強(qiáng)自理能耐以及清晰藝術(shù)謀求的學(xué)生。